LLAMAMIENTO TELEMÁTICO INTERINOS CLM: Secundaria, FP y otros (Solicitud: hasta 28 nov, 9 h)

SOLICITUD: Hasta 28 noviembre a las 9 h

  • ¡IMPORTANTE! Aquellas personas integrantes en las bolsas de CLM que participen en una convocatoria de oferta telemática, y NO ACEPTEN ALGUNA DE LAS PLAZAS SOLICITADAS, pasarán a la situación de NO DISPONIBILIDAD durante todo el curso en las especialidades en las que ha participado.

  • Los llamamientos se realizarán durante los próximos 2 días y la incorporación desde la llamada se hará efectiva en máximo 48 horas).

  • Debe consignar la NOTA MEDIA DE LA CARRERA que le da acceso a la plaza, NO LA DEL MÁSTER de formación. Consigne la nota con 2 DECIMALES SIN REDONDEAR.

  • La prioridad para aspirantes externos es la nota, no el orden de llegada de solicitud.

  • Este procedimiento NO genera bolsa de trabajo.

ACCESO A LA SOLICITUD

ESPECIALIDADES CONVOCADAS:

Cuerpo de Profesorado de Enseñanza Secundaria (590):

  • Administración de empresas.
  • Biología y geología.
  • Biología y geología, bilingüe francés (B2).
  • Construcciones civiles y edificación.
  • Dibujo.
  • Filosofía.
  • Física y química.
  • Griego.
  • Informática.
  • Lengua castellana y literatura.
  • Matemáticas.
  • Música.
  • Música, bilingüe inglés (B2).
  • Organización y procesos de mantenimiento de vehículos.
  • Organización y proyectos de fabricación mecánica.
  • Procesos comerciales.
  • Procesos y productos en madera y mueble.
  • Tecnología.

Cuerpo de Profesorado Técnicos de FP (591):

  • Estética.
  • Instalación y mantenimiento de equipos térmicos y de fluidos.
  • Instalaciones electrotécnicas.
  • Servicios de restauración.
  • Sistemas y aplicaciones informáticas.
  • Técnicas y procedimientos de imagen y sonido.

Cuerpo de Profesoresorado de Música y AAEE (594):

  • Guitarra flamenca.
  • Piano.

Cuerpo de Profesoresorado de AAPP y Diseño (595):

  • Dibujo artístico y color.

HACEMOS LO QUE DECIMOS, DECIMOS LO QUE HACEMOS

2024-11-27T15:54:42+01:0027/11/2024|Categorías: Interinos|Etiquetas: |