En la Huelga docente del miércoles 11 de septiembre de 2024, la participación superó el 25,7%, tras alcanzar un seguimiento superior a los 7.000 docentes en toda de la región. . Desde STE-CLM valoramos muy positivamente la jornada de huelga celebrada en toda la región y avanzamos que los actos de protesta y las movilizaciones continuarán si la Consejería de Educación no se sienta a negociar realmente con nosotros para revertir de una vez por todas todos los recortes heredados de la época Cospedal.
Hubo concentraciones multitudinarias a las 11:30 h en Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo:
Más de 27.000 docentes estaban llamados a una huelga que se ha producido ante la cronificación de unos recortes que sitúan a Castilla-La Mancha como la comunidad autónoma con las peores condiciones laborales y con una notable pérdida de calidad educativa que se ha visto reflejada con una dolorosa claridad en los últimos informes PISA.
STE-CLM junto a CSIF y CCOO, que conforman la mayoría sindical en la región (más de un 60% de la representación), vuelven a reclamar a la Consejería de Educación que deje de confundir a los docentes y se siente de una vez por todas a negociar, ya que las tres organizaciones continuarán con actos de protesta y movilizaciones para alcanzar la recuperación de la Educación Pública.
Pedimos la revisión de los recortes efectuados en la era de Cospedal, como son la bajada de horas lectivas a 18 horas en Enseñanzas Medias y 23 h en Primaria, disminución de ratios en las aulas, apoyos en Infantil, cobro del verano de los interinos… ya que “el profesorado además de dar clase tiene que preparar informes, proyectos, materiales didácticos, realizar registros y adaptar la enseñanza para impulsar la inclusión educativa. Todo esto a un coste cero”.
Además, la excesiva burocratización de la labor docente conlleva que el profesorado no pueda dedicarse en su totalidad al alumnado. Una situación que es “insostenible” y que “cada vez merma más al profesorado”.
Además, “la amenaza que supone la grave caída de la natalidad se traduce en cierres de colegios y en una reducción de la plantilla en centros públicos, por lo que esperamos que no sea el personal docente del modelo público quien asuma todas las consecuencias de la caída de la natalidad”.
“Destinar 12.000 millones a la Consejería de Educación en los presupuestos de Castilla-La Mancha no soluciona las problemáticas que vive el profesorado”. Por ello, exigiendo “una negociación colectiva real sobre las condiciones laborales del profesorado para que puedan empezar el curso sin retos pendientes a los que enfrentarse”.
Tras reunirnos con el Consejero de Educación (sin intención de revertir los recortes a corto-medio plazo), el pasado 11 de junio de 2024, los sindicatos docentes con el 60% de representación, STE-CLM, CSIF y CCOO anunciamos la convocatoria de HUELGA EL 11 DE SEPTIEMBRE.
- Concentración ALBACETE 11-S: A las 11:30 h en el pincho de la Feria
- Concentración CIUDAD REAL 11-S: A las 11:30 h en la Delegación de Educación
- Concentración CUENCA 11-S: A las 11:30 h en la Delegación de Educación
- Concentración GUADALAJARA 11-S: A las 11:30 h en la Delegación de Educación
- Concentración TOLEDO 11-S: A las 11:30 h en la Delegación de Educación
Después de manifestarnos el 18 de mayo en Toledo y reunirnos con el Consejero para trasladar el sentir del 60 % de la representación del profesorado, su respuesta es clara, no tiene intención de revertir estos recortes en el corto y medio plazo. Definitivamente están asumiendo los recortes como suyos. Son del gobierno de Page.
Esto afecta gravemente a la calidad de la educación en Castilla-La Mancha. Es imposible ofrecer un buen servicio con las actuales ratios de alumnos por aula y la excesiva carga lectiva a la que están expuestos las y los docentes de la región. Cabe recordar que una hora lectiva conlleva mucho más tiempo: preparación, correcciones, elaboración de materiales,
inclusión, programas educativos, formación, burocracia… En definitiva, las cuentas no salen: el profesorado está sobrecargado, enfadado y harto de esta situación.
Esta exposición de motivos es válida por si sola, pero además hay otros factores que la apoyan en gran medida:
- Los presupuestos de CLM están totalmente recuperados, con 4 ejercicios por encima de los 12.000 millones de €, que casi doblan los presupuestos de los años de la crisis que dieron lugar a estos recortes, que fueron apellidados como de Cospedal, pero que si los ponderamos en base al tiempo que llevan implementados, los podríamos renombrar perfectamente como de Cospedal-Page.
- Se acabaron los años de pandemia y de crisis, ya no hay más excusas.
- La totalidad del resto de territorios, salvo Madrid y Galicia (que precisamente están inmersas en huelgas por el mismo motivo), han recuperado al menos las 18 y 23 horas, en enseñanzas medias y maestros respectivamente, que son las cifras de referencia anteriores a los recortes.
Y si hacemos caso de las palabras que el propio presidente de la región, Emiliano García-Page aplica a otras cuestiones: “no somos menos que nadie” y “tiene que ser a todas las autonomías”, no entendemos porque se sigue olvidando del sector educativo.
En la anterior legislatura perdieron una magnífica oportunidad de trazar un plan para revertir los recortes a lo largo de la presente. Por contra, el Gobierno regional realizó una propuesta totalmente insuficiente en año de elecciones, con la única intención de conseguir una foto con las organizaciones sindicales para la campaña electoral. Las OOSS aquí presentes no la aceptamos, pues es algo que ahondó, más si cabe, en el enfado del colectivo.
La hoja de ruta del Consejero llega hasta la siguiente legislatura y es por tanto un brindis al sol. Lo miremos por donde lo miremos no hay motivos para seguir aceptando estas
condiciones.
Lo que planteamos a la Consejería, es:
– Para el curso 24/25:
◦ La negociación de las Horas lectivas, la bajada de ratios, el cobro del verano de los interinos, apoyos Infantil, cómputo ACNEE…
◦ La reducción de la Burocracia 8Cuaderno de evaluación, Banco de Libros…)
– Para el curso 25/26:
◦ La reducción de la carga lectiva a 18 y 23 horas lectivas en EEMM y Maestros respectivamente, con el consiguiente aumento de horas complementarias para atender todas las tareas que requiere la profesión docente actualmente.
– Para el curso 26/27, el resto de medidas que venimos reivindicando sin excepción:
◦ Bajada de las ratios máximas: 15 alumnos en infantil, 20 en primaria, secundaria y ciclos de FP, 25 en Bachillerato y 12 en FPB. Además deben entrar en el cómputo del cálculo de dichas ratios la totalidad del alumnado ACNEAE (Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo), en mayor o menor medida según los casos y no solamente los casos de ACNEE (Alumnado con necesidades educativas especiales).
◦ La reducción de la carga lectiva sin pérdida de remuneración para los mayores de 55 años.
◦ El acceso al cobro del verano para los interinos en base a un criterio objetivo de tiempo mínimo de servicio, que de partida situamos en los 5 meses y medio.
◦ Disminuir la burocracia en los centros dedicativos, tanto a docentes como a los Equipos directivos, en favor de la la calidad de la Educación Pública de CLM.
Todo ello antes de que acabe la legislatura. No pedimos nada de manera inmediata dando lugar a que estas medidas puedan ser incluidas en las partidas presupuestarias correspondientes.
LA CARGA LECTIVA Y LAS RATIOS SON LOS INDICADORES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Y ahí están los resultados del último informe PISA 2022, en el que se observa un desplome en el caso de Castilla-La Mancha, que en anteriores ediciones estaba en la media nacional y ahora aparece en el vagón de cola, dentro de los 6 últimos puestos. Por el contrario, vemos como CCAA con ratios y cargas más bajas, como es el caso de CyL, Cantabria y Asturias se aupan a los primeros puestos a nivel nacional e internacional.
A todo ello hay que añadir una nueva amenaza que se cierne sobre la escuela pública. La natalidad sigue cayendo en picado lo que se traduce en el cierre de colegios y destrucción de plantilla en centros públicos, que actualmente afecta a infantil y primaria, pero que terminará llegando a las enseñanzas medias. Esta situación choca frontalmente con el aumento del presupuesto destinado para la concertada, que además queda blindada para los próximos 6 años.
Globalmente, la educación concertada supone ya un 15 % en CLM y si seguimos con esta tendencia en cuanto a natalidad, y con estas políticas, podría llegar al 25 % a la vuelta de
los próximos 6 años, según nuestras estimaciones.
La Consejería aun tiene tiempo de recapacitar y de sentarse a negociar todas estas cuestiones, a través de la mesa sectorial, que es el lugar indicado para ello. Sin embargo nos vemos obligados a convocar una huelga del sector educativo para el inicio de curso 2024/2025.
Así nos lo han manifestado claramente los más de 3000 docentes que han participado en una ENCUESTA que se lanzó hace unos pocos días: más del 50 % abogan por la HUELGA AL INICIO DEL PRÓXIMO CURSO 2024-25, y así lo haremos.
¡TODOS JUNTOS LO VAMOS A CONSEGUIR!
#Huelga11S
