Consideramos necesario establecer un marco regulador que evite situaciones como las ocurridas recientemente en Aragón y Andalucía
Proponemos a la Consejería una negociación urgente para establecer claramente ratios, protocolos y medidas de protección específicas
Cada vez más docentes se plantean no participar en estas actividades ante la falta de garantías
Desde STE-CLM reclamamos a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha la apertura de una negociación para regular de manera integral las actividades extraescolares y complementarias, con el objetivo de garantizar una mayor seguridad jurídica y laboral para el profesorado.
Queremos adelantarnos a situaciones como las vividas recientemente en otras comunidades autónomas y evitar que casos similares puedan producirse en Castilla-La Mancha. Uno de los casos más recientes se ha producido en Aragón, donde dos docentes del IES Ítaca de Zaragoza serán juzgados por un presunto delito de homicidio por imprudencia profesional grave tras el fallecimiento de un alumno durante un viaje de estudios a Bélgica en 2022.
A raíz de este suceso, el propio centro decidió suspender las actividades extraescolares y otros institutos aragoneses han adoptado medidas similares ante la preocupación existente entre el profesorado por las posibles responsabilidades legales derivadas de este tipo de actividades.
Otro de los casos tuvo lugar en Andalucía. Dos docentes del IES Colonial de Fuente Palmera (Córdoba) fueron condenados en primera instancia por un delito de homicidio por imprudencia profesional menos grave tras el fallecimiento de un alumno durante una actividad extraescolar. Posteriormente, la Audiencia Provincial de Córdoba revocó la condena y absolvió a ambos profesores al considerar que actuaron correctamente y que “el derecho penal no tiene nada que reprochar” a los docentes.
Queremos una regulación preventiva en Castilla-La Mancha
Consideramos que estos casos evidencian la necesidad de desarrollar una regulación más clara sobre las actividades extraescolares. Defendemos que se regule esta cuestión en Castilla-La Mancha para evitar que puedan darse situaciones similares a las vividas en Aragón o Andalucía.
Asimismo, existen numerosas cuestiones que generan inquietud entre el profesorado, como las ratios docentes, la cobertura jurídica, la atención ante incidencias, las responsabilidades derivadas de desplazamientos o actividades con pernocta y la falta de compensaciones específicas.
Las actividades extraescolares enriquecen enormemente la formación del alumnado y el profesorado las desarrolla por compromiso educativo y vocación. Sin embargo, cada vez son más los docentes que se plantean no organizar este tipo de actividades ante la responsabilidad y los riesgos que pueden asumir.
Las propuestas que planteamos
La creación de un protocolo de buenas prácticas que delimite las responsabilidades del profesorado en aspectos como la vigilancia, los desplazamientos, la atención sanitaria o la respuesta ante incidencias.
Además de una cobertura jurídica expresa para los docentes ante posibles reclamaciones civiles o penales derivadas de su actividad profesional, así como una regulación específica sobre compensaciones económicas y cobertura de gastos asociados a estas actividades.
También proponemos establecer claramente las ratios mínimas de profesorado por número de alumnos en función de la etapa educativa y adecuarlas a la realidad actual, incorporar personal adicional en actividades con pernocta o alumnado con necesidades especiales, y reconocer compensaciones horarias y periodos mínimos de descanso para el profesorado participante.
Garantizar la continuidad de las actividades extraescolares
Creemos que regular estas actividades no solo supone ofrecer mayor seguridad al profesorado, sino también garantizar que el alumnado pueda seguir disfrutando de experiencias educativas que complementan su formación dentro y fuera del aula.
