Hoy, 5 de mayo de 2020, ha sido la 2ª rueda de prensa de nuestra Consejera durante el Estado de Alarma (Ver Rueda de Prensa), tras la celebración de una reunión por videoconferencia con miembros de la comunidad educativa, en la que los sindicatos no hemos sido invitados.
No entendemos el desprecio con el que la Administración castellano-manchega trata a los representantes legales del profesorado, al ser sistemáticamente excluidos de las videoconferencias en las que se reúnen con la comunidad educativa, y tampoco ser convocados a las necesarias mesas sectoriales de negociación, ni ser informados previamente de las medidas que se necesitan adoptar para poder acabar este curso con las necesarias garantías en todos los aspectos.
A la espera de leer las instrucciones que la Consejera ha anunciado se publicarán mañana en el DOCM, podemos resumir los siguientes aspectos de su comparecencia:
MEDIDAS PARA LA FINALIZACIÓN DEL CURSO
– Evaluación del alumnado: Se insiste en que la evaluación será globalizada, centrada en la consecución de competencias y no tanto en las materias. La repetición y promoción se dictaminarán de manera colegiada por el equipo docente.
– Apertura de centros: Se está trabajando en los protocolos sanitarios para abordar toda la actividad presencial de los centros. Salvo recibir una orden superior, su intención es reabrir los centros para reanudar la actividad docente en septiembre.
Se va a proceder a la limpieza y desinfección de los centros, para que estén disponibles para reanudar tareas administrativas. Sin embargo, deja abierta la posibilidad de poder articular una atención presencial para atender dudas de los cursos conducentes a la obtención de un título (4º ESO, 2º Bch,2º de ciclos Grado medio y Superior) concertando previamente las citas. Desde STE-CLM esperamos que nos concreten este aspecto, puesto que dudamos de que esta atención pueda ser ofrecida garantizando todas las medidas sanitarias.
– Sustituciones del profesorado: La Consejera ha enviado un mensaje de tranquilidad, asegurando que se está procediendo a sustituir al profesorado que causa baja por IT o excedencia. Desde STE-CLM hemos constatado como esto no es cierto, ya que tenemos datos de varios centros en los que dichas bajas han sido solventadas repartiendo los grupos desatendidos sobrecargando al resto de compañeros del centro.
REANUDACIÓN DE PROCEDIMIENTOS
– CGT: El viernes día 8 de mayo se reanuda el CGT con los tres días que quedaron pendientes para efectuar las reclamaciones, renuncias y desistimiento.
– PROCESOS EDUCATIVOS
- Evaluación del alumnado: Procesos ordinario y extraordinario de la evaluación de ESO y Bachillerato serán el 5 y el 23 de junio.
- Pruebas de acceso a ciclos formativos: 15 de junio ordinaria y 29 de junio extraordinaria.
- Titulo de ESO y Bachillerato en adultos: 18 de junio y 7 de septiembre.
- Pruebas de certificación de las EOI: En septiembre.
– ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN DEL ALUMNADO: En el DOCM del proximo lunes 11 de mayo se publicarán las resoluciones en las que se retoma el proceso de admisión tanto de escuelas infantiles como de los centros de infantil, primaria y secundaria. Se hará exclusivamente de manera telemática, o con la ayuda telefónica en los casos en los que no se dispongan de medios telemáticos.
- Alumnado de Infantil: El plazo de matriculación será entre el 12 y el 25 de mayo (ya que el procedimeinto no había finalizado)
- Resto de alumnado:
- el 13 de mayo se publica el baremo provisional.
- el 14 al 20 de mayo se abre el proceso de reclamación al baremo provisional.
- el 3 de junio se publicará el baremo definitivo y la adjudicación provisional.
- el 29 de junio la publicación de la resolución definitiva y vacantes definitivas, dando origen a poder iniciar la matriculación en los centros asignados.
PRÓXIMO CURSO
La Consejera se limita a decir, a parte de que seguirán los protocolos establecidos por sanidad, que se tendría que diferenciar distintos parámetros como por ejemplo centros rurales o urbanos o las distintas etapas educativas. Ve importante seguir profundizando en la digitalización de la actividad lectiva.
También ha hecho referencia a dos temas candentes: ha recalcado la importancia educativa de la etapa de infantil (contra la meramente asistencial, que se dejaba ver en las instrucciones planteadas por el ministerio) y reforzar la labor de los Centros de Educación Especial, de los que se está planteando su continuidad, aunque ha recalcando más su labor de asesoramiento al alumnado de inclusión educativa que la atención que en ellos se proporciona.
VER RUEDA DE PRENSA COMPLETA
Toledo.- El jefe del Ejecutivo autonómico, Emiliano García-Page, preside, en el Palacio de Fuensalida, en Toledo, la reunión del Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha.
Opublikowany przez Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Wtorek, 5 maja 2020
PLAN DE DESESCALADA
– El Gobierno estatal estableció que las actividades presenciales en los centros educativos, de manera general, no se reanudarían hasta el mes de septiembre de 2020.
– Establece la posibilidad a las CCAA de abrir los centros para algunas tareas, a partir de la Fase I.
FASE I (En Castilla-La Mancha, previsiblemente, a partir del 11 de mayo)
- Algunos centros abrirán para su desinfección y labores administrativas (proceso de admisión y matriculación del alumnado curso 2020/2021).
FASE II (En Castilla-La Mancha, está sin determinar todavía)
El Gobierno estatal estableció más excepciones (como pronto, a partir del 26 de mayo)
- Apertura de las aulas de Infantil para alumnos y alumnas de 0 a 6 años para familias que acrediten que ambos progenitores tengan que realizar un trabajo presencial sin posibilidad de flexibilización, siempre con límite de aforo.
- Con carácter voluntario para los alumnos, los cursos terminales (4º ESO, 2º Bachillerato, 2º de ciclos FP de grado Medio y Superior y último año de Enseñanzas de régimen especial) comenzarán con división de los grupos de más de 15 estudiantes al 50% para asistencia alterna o en semigrupos paralelos.
- Se permite la apertura de los centros de Educación Especial, y la asistencia de los alumnos tendrá carácter voluntario.
- Los centros educativos prepararán programas de refuerzo educativo a desarrollar en el centro para los alumnos no mencionados anteriormente
