Desde STE-CLM llevamos desde el inicio de la pandemia solicitando unas medidas más contundentes para afrontar los nuevos retos surgidos. Somos conscientes de que el Ministerio no ha sido de gran ayuda ante estas circunstancias tan excepcionales, y, lamentablemente, el hecho de que las competencias en educación estén trasferidas a las CCAA, ha sido usado por algunas de ellas para aumentar el grado de crispación y la nula voluntad por llegar a los tan necesarios acuerdos que nos hubieran hecho mucho más fácil poder afrontar el final de este curso y los retos que la “nueva normalidad” plantea en el futuro del sistema educativo.
Pero Castilla-La Mancha no puede escudarse en las adversas circunstancias nacionales para no tomar ninguna decisión de envergadura en este aspecto. Por ahora la Administración, de cara a planificar la adaptación de los centros a las condiciones de garantía sanitaria durante el próximo curso escolar, ha hecho poco más que limitarse a enviar a los centros una instrucción solicitándoles que midan las aulas y vean cuanto alumnado podrían caber manteniendo las distancias de seguridad, al mismo tiempo que se dice que en el caso de que, con las ratios actuales, no se pudiera mantener dicha distancia, se organice el centro para que ese grupo no se relacione con ningún otro grupo.
Desde STE-CLM ya hemos recalcado en varias ocasiones la preocupación que nos transmiten desde los equipos directivos, que ven como, con la excusa de dar “autonomía a los centros”, se les está haciendo responsables de la respuesta sanitaria que cada centro tiene que plantear: organizar los turnos (de entrada, uso de zonas comunes…), colocar señalizaciones, dotar de material de protección necesario a todo el personal del centro, organizar los protocolos de limpieza y desinfección… todo, bajo su cuenta y riesgo, sin que, en la mayoría de los casos, se persone en el centro nadie del servicio de seguridad y salud laboral de la Administración (servicio, que, todo hay que decirlo, bastante está haciendo, con la precaria plantilla de la que dispone).
A todo esto, hay que sumar nuestra estupefacción porque la Administración, hasta la fecha, no se plantee ninguna apuesta por reforzar las plantillas de ningún centro educativo para dar respuesta a las medidas de refuerzo educativo anunciadas tanto por la Ministra, como por la Consejera, sino que, muy al contrario, las ratios se han mantenido inalteradas (25 en primaria, 30 en secundaria y hasta 40 en bachillerato), asumiendo de inicio el aumento de hasta un 10% previsto en la normativa para afrontar escolarizaciones sobrevenidas durante el curso.
Centros como el IES Carlos III (TO), IES Brianda de Mendoza (GU), IES Ramon y Cajal (AB), IES bernarino del Campo (AB)…
Desde STE-CLM nos hacemos eco y queremos apoyar todos los escritos que desde diversos claustros de centros educativos de nuestra región se están dirigiendo a la Consejería y difundiendo por redes sociales y animamos a que se sumen todos los que se sientan igualmente indignados por estas medidas. La “nueva normalidad” debe de afrontarse desde grupos más reducidos, con una apuesta clara por reforzar las plantillas de los centros y por buscar la ubicación de los desdobles que hagan falta.
IES Brianda de mEnadoza (GU) https://s.docworkspace.com/d/AEBqypblhJMhwLDp56OdFA
IES Ramón y Cajal (AB) https://www.facebook.com/permalink.php?id=543548056142750&story_fbid=905698753261010
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