Desde STE-CLM os informamos que desde el 6 de febrero se ha abierto la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2023/24 en centros docentes públicos y privados concertados que imparten las enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
FECHAS «CLAVE» 2023 | PROCESOS PREVISTOS |
---|---|
6 a 28 febrero |
Presentación solicitudes |
20 abril | Baremo provisional y solicitantes por centro. Reclamaciones del 20 al 25 de abril |
24 abril | Sorteo situaciones desempate |
2 junio | Baremo Definitivo y Adjudicación Provisional Admisión. Reclamaciones del 2 al 6 de junio |
5 al 12 junio | Plazo para renunciar al Proceso de Admisión |
29 junio | Adjudicación Definitiva de Admisión |
30 junio a 6 julio | Plazo de solicitudes a vacantes resultantes (sólo participantes en el proceso de admisión). |
30 junio a 8 julio |
Matriculación alumnado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. |
Desde 15 junio | Plazo extraordinario de admisión para…
– Por traslado de localidad – Por circunstancias excepcionales (violencia género o acoso escolar) – Alumnado que no haya participado en el proceso y deba escolarizarse – Alumnado que participó en el proceso, se le adjudicó cambio de centro y repite curso *Adjudicación por estricto orden de presentación. |
7 septiembre | 1ªAdjudicación de solicitudes de plazo extraordinario presentadas desde el 15 de junio a 25 de agosto. |
Después del 7 de septiembre | Asignación vacantes solicitudes extraordinarias presentadas a partir del 26 de agosto. Todos los niveles. |
Del 27 de enero al 02 de marzo: | Constitución Comisión Específica Escolarización alumnado con medidas individualizadas y extraordinarias de inclusión educativa. |
- Resolución de 22/12/2022, de la Dirección General de Inclusión Educativa y Programas por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2023/2024 en centros docentes públicos que imparten las enseñanzas de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
Solicitud de admisión
- Tienen que participar en este proceso todos los alumnos y alumnas que se incorporen por primera vez al sistema educativo en un centro docente de la Región (público o concertado), que vayan a iniciar una nueva etapa de estudios en un centro distinto al actual, o bien, que deseen cambiar de centro. También todo el alumnado de 4º de ESO que desee cursar alguna modalidad de Bachillerato, aunque sea en su propio centro.
- En este nuevo proceso de admisión de alumnos y alumnas se continúa contemplando la delimitación de áreas de influencia en determinadas localidades de cierto volumen poblacional y número de centros educativos, es decir, la proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de alguno de sus padres o tutores legales. De igual manera que el proceso anterior esta delimitación se ha realizado previa consulta a los sectores afectados y al Consejo Escolar de la Localidad, en su caso. Estas áreas de influencia han sido determinadas de manera que sean lo suficientemente amplias a los efectos de facilitar la elección de centro por parte de las familias. La consulta de las mismas se dará a conocer a través de las Resoluciones de las Delegaciones Provinciales que se publicarán en este mismo espacio.
- Las enseñanzas del Bachillerato a distancia y Bachillerato presencial nocturno no se encuentran incluidas dentro de este proceso de admisión, ya que son objeto de solicitud en el proceso de «Admisión y Matrícula EPA » (Educación de Personas Adultas). Puede acceder directamente pulsando AQUÍ
Guías del proceso de admisión
Información y consulta acerca del proceso de Admisión de alumnos.
Normativa aplicable de manera específica a los centros de enseñanza.
Admisión y Matrícula en enseñanzas de Educación para personas adultas
Calendario del proceso de Admisión de Alumnado en CLM. Curso 2023-24
Oferta educativa. Registro de Centros Docentes de nuestra comunidad.
Admisión de Enseñanzas de Régimen Especial
Admisión Formación Profesional
Desde STE-CLM animamos a los y madres castellano manchegos a matricular a sus hijos en la escuela pública.
¿POR QUÉ?
- Porque la escuela pública es la que está en todos los pueblos y ciudades, la rural y la urbana, la de todas y todos.
- Porque es la única que garantiza la igualdad de oportunidades sin condicionamientos económicos.
- Porque acoge a todo el alumnado sin discriminación, sin selección previa y sin prejuicios.
- Porque está impartida por un profesorado cuya elección se rige por los principios de igualdad, mérito y capacidad y no por criterios subjetivos, siendo el modelo de contratación la principal garantía del derecho a la educación del alumnado, así como el único sistema capaz de evitar el control ideológico a través de la diversidad social y la pluralidad ideológica.
- Porque recientes estudios demuestran que los alumnos de la escuela pública van mejor preparados a la universidad.
Desde STE-CLM entendemos la educación como un servicio público, un derecho universal que el estado ha de garantizar y no como un negocio. Por eso vemos con preocupación el aumento en la región de la enseñanza concertada. Los conciertos educativos en Primaria para los próximos años suponen un aumento de 16.7 millones de euros de gasto público, como anunció la portavoz del gobierno. Incremento que se justifica por el aumento del 2,5% de la educación privada concertada, alcanzando ya el 15 % en toda Castilla La Mancha.
En primer lugar hay que reiterar que la educación privada subvencionada es una anomalía en el panorama europeo. Valga el ejemplo de países como Finlandia, donde la concertada no llega al 2,9% o Austria o Alemania donde sencillamente no existe.
También nos preocupa desde STE-CLM los argumentos esgrimidos por la portavoz del gobierno para justificar ese gasto de fondos públicos. Según Blanca Fernández así “se garantiza la libre elección de centro y que la educación sea de calidad”. Los mismos argumentos falaces que utilizan los que conciben la educación como un negocio.
Detrás de la invocación a la libertad de elección de centro, lo que se esconde es el rechazo a la mezcla social y la defensa de unos privilegios e intereses privados frente a los derechos sociales colectivos y el bien común. En realidad son los centros concertados los que seleccionan al alumnado y no al revés, mediante diversas formas como las cuotas “voluntarias” o poniendo trabas a los alumnos con bajo rendimiento o diversidad funcional. En definitiva se trata de justificar un sistema que segrega al alumnado.
Por otro lado hay que señalar que este incremento de gasto público para la enseñanza privada subvencionada, se hace en una de las comunidades con peores condiciones laborales para el profesorado.
Con las perspectivas demográficas negativas que tiene nuestra región y que ya estamos sufriendo, desde STE-CLM exigimos de nuevo la supresión de los conciertos educativos allí donde no son necesarios y la oferta educativa la puede asumir los centros públicos. Por eso anunciamos que el equipo jurídico de STE-CLM ha impugnado la orden de conciertos educativos para este curso, recurso que ha sido admitido a trámite. No se puede tolerar que el descenso demográfico solo afecte a la enseñanza pública.
Animamos a todas las familias a matricular a sus hijos en centros públicos, los únicos que pueden garantizar el derecho a la educación de todas y todos los alumnos en condiciones de equidad, calidad y justicia.